Основната характеристика на мобилното обучение е удобството и възможността за придобиване на нови знания навсякъде с интернет връзка. Според автора на The Mobile Learning Edge: Tools and Technologies for Developing Your Teams, Хари Удил, този вид електронно обучение ви освобождава от необходимостта да пътувате до конкретно място. Освен това този подход ни връща към древни времена, когато жизненоважните знания са се предавали устно. А с разпространението на достъпния мобилен интернет такова обучение все повече се интегрира в живота ни и може да използва различни механизми на паметта, включително дългосрочни. Ще разгледаме този въпрос в нашия материал.
Какви са видовете дългосрочна памет
Преди да разберете предимствата на m-learning, първо трябва да научите повече за 2-та основни типа дългосрочна памет.
Семантична памет
Първият тип памет отговаря за съхраняването на обща информация за света около нас, която не е свързана с уникалния опит на даден човек. Когато се опитваме да си спомним столицата на Германия или кой управлява Обединеното кралство, използваме семантичната памет.
Семантичната памет е толкова обширна, колкото и знанията, които придобиваме, и позволява информацията да се съхранява десетилетия и да се извлича чрез общи понятия. Например отговорът на въпроса „Какво е лъв?“ би бил „хищен бозайник с четири крака и гъста грива около главата“.
Епизодична памет
Този тип памет е свързан с реалния опит, като пътуване до САЩ, посещение на театър или работа в офис. За да извлече данни от епизодичната памет, човек трябва да си спомни събития от миналото. Така думата „лъв“ ще се свързва с посещение в зоопарка или сафари. Следователно епизодичната памет обхваща конкретен контекст, време и място, в които са се случили определени събития.
Освен това епизодичната памет ни позволява да помним различни истории, дори ако не сме участвали пряко в тях. А благодарение на емоционалната оценка и интереса към темата събитията остават в паметта с всички подробности.
Но има един нюанс: епизодичните спомени постепенно се забравят с времето. Такива крехки процеси могат да се наблюдават при Райли Андерсън, героинята от Inside Out на Disney.
Тъй като смартфоните оказват значително влияние върху човешкия живот, някои изследователи предполагат, че m-learning е свързано повече с епизодичната памет. В същото време класическите електронни курсове помагат да се използва повече семантичната памет.
Как мобилното обучение активира епизодичната памет
Има три области, в които влиянието на мобилното обучение върху епизодичната памет е доказано. Нека ги разгледаме по-подробно:
- Практическото обучение ви позволява да запомните конкретна информация и къде може да бъде използвана в бъдеще. Така се формират спомени, които свързват новите знания с работата, емоциите и образите от средата. В резултат се появяват тригери, благодарение на които обучаемият може да извлече необходимите данни от епизодичната памет.
- Възможността да получавате жизненоважни знания навсякъде – например по пътя, на работа, на дивана у дома – създава много спомени. Те свързват различни аспекти от живота с темата, която се изучава. Това позволява да се подобри запаметяването и използването на знанията в различни ситуации.
- Много спомени, свързани с m-learning, с времето преминават в по-надежден тип дългосрочна памет, наречена семантична. С други думи, придобитите знания се преобразуват от спомени в трайни знания. Ефективността на този принцип някога е изследвана от професор Мартин Конуей от Лондонския университет. Заедно със свои колеги той изучава усвояването и запаметяването в академичен курс по психология. Първоначалните изследвания показват, че по-голямата част от информацията се припомня като епизоди (например данни от експериментите на Морис, Брансфорд и Франкс). Повторното изследване няколко месеца по-късно обаче показва, че теоретичната информация се е отделила от спомените за обучението. Освен това при най-успешните студенти тя е преминала в семантичната памет и се е затвърдила там.
Всичко това доказва, че m-learning влияе по един или друг начин върху епизодичната памет. Информацията първо се записва във връзка с конкретни събития, след което преминава в категорията на общите знания.
Перспективи за мобилното обучение
В същото време бъдещето на този тип електронно обучение е повече от светло. Мобилните устройства са толкова дълбоко вкоренени в живота ни, че мобилността се е превърнала във водещо изискване сред милиони учащи. Онлайн обучението със смартфони има огромен потенциал в много области (особено чужди езици, личностно развитие, маркетинг и ИТ).
Все повече внимание се обръща на подходите за активно учене. Например краудсорсингът все по-често се използва в m-learning, което позволява да се събират и визуализират огромни обеми данни благодарение на голямата армия от потребители на смартфони и таблети. Освен това използването на облачни технологии значително ще улесни дистанционното управление на онлайн курс и достъпа до допълнителни образователни ресурси.
Много училища и университети по света все още забраняват мобилните устройства по време на занятия. Този подход обаче няма да просъществува дълго, защото m-learning може да се използва за практически цели (например за повишаване на грамотността и бързо намиране на необходимата информация).
5 начина да подобрите образователните си курсове със смартфони
Мобилното обучение е изключително ефективна стратегия. Затова е важно не да се ядосвате на учениците, че прекарват време със смартфоните си, а да намерите начини да ги използвате в образователния процес. Игрите, приложенията и достъпът до интернет помагат на учениците да подобряват уменията си за четене, да изследват по-задълбочено и да споделят опита си от обучението. Това може да бъде важна стъпка в създаването на адаптивни стратегии за обучение.
Ето 5 начина да направите онлайн курсовете си още по-добри:
Позволете на учениците да правят домашните си на смартфони
Към момента учениците съхраняват огромен брой приложения на смартфоните си. Сред тях често има текстови редактори или програми за видеообработка.
Позволете на учениците да изпълняват задачите си на мобилно устройство, но при едно условие: готовата работа трябва да бъде с високо качество и да отговаря на всички изисквания.
Затова участниците в онлайн курса са по-мотивирани да правят презентации, да записват видеа или да създават колажи на телефоните си. И често резултатът надминава очакванията на учениците и учителите. В резултат – високи оценки и удоволствие от ученето.
Нека учениците използват телефони, за да се подготвят за следващия урок
Това е още един начин да включите учениците в учебния процес. В един от часовете можете да кажете, че няма да има конкретно домашно. Вместо това разкажете за плановете си за следващия урок или за цялата седмица и помолете учениците да потърсят начална информация на смартфони или таблети. Можете дори да създадете конкретен чат в приложение за съобщения, за да съберете учениците си.
Разбира се, те ще споделят мемета и новини, но същевременно няма да забравят основната цел – да намерят и обсъдят информация за урока. Ако учениците са намерили малко данни, можете да оцените качеството на вече откритото.
Покажете им как да проверяват факти на смартфони
Интернет е огромно хранилище на всякакъв вид данни. Затова той може и трябва да се използва за изследователски цели. Нека учениците ви забравят купищата прашни книги и започнат да търсят непознати термини и дати. Освен това това може да се прави директно по време на урока (разбира се, с разрешението на учителя).
Научете ги да преобразуват реч в текст и обратно
Учителите искат учениците да четат повече и да си водят бележки, но не всеки се чувства уверен в това. Тук преобразуването на реч в текст и обратно може да бъде полезно. Много приложения позволяват да си водите бележки чрез гласово въвеждане, а този подход дава по-голяма увереност на учениците, които са по-свикнали да възприемат и възпроизвеждат информация устно.
Но и този подход има своите недостатъци. Например учениците все пак трябва да прегледат текста за грешки, да го редактират и форматират, преди да предадат задачата на учителя. Но дори това позволява качествено обучение чрез използване на адаптивни методи.
Журналисти и ръководители на големи компании активно използват преобразуването на реч в текст. Така че защо и обикновените ученици да не се възползват от безплатните инструменти?
Насърчавайте използването на софтуер за превод
Такива инструменти са просто незаменими за тези, които изучават чужди езици. Преподавателите в онлайн курсове могат да подобрят качеството на обучението и да мотивират учениците да използват приложения за превод и мобилни речници. Този подход има две основни предимства:
- възможност за намиране на качествени материали за урока.
- предимството да се изгради стратегия за работа със сложни текстове в бъдеще.
Заключение
Нека обобщим всичко. Много преподаватели смятат, че смартфоните и ученето са несъвместими, тъй като отвличат вниманието от образователния процес. Мобилните устройства обаче могат да бъдат много ценни, когато се използват правилно.
Разбира се, както при всяка друга технология, са необходими правилната мотивация на преподавателите и собствениците на електронни курсове. Те трябва да обсъдят въпроса за използването на умни устройства със своите обучаеми.
Във всеки случай смартфоните са главната врата към целия свят на знанието. А ако се използват правилно, могат да подобрят качеството на онлайн обучението.
Скоро мобилните курсове ще продължат да развиват технологии, чувствителни към контекста, които използват предпочитанията на учениците, за да осигурят достъп до правилните ресурси в точния момент.
Що се отнася до въздействието върху дългосрочната памет, няма съмнение в ефективността на мобилното обучение. Има три основни предимства на m-learning:
- Ученикът помни как и къде е използвал придобитите знания, което значително улеснява извличането на информация от паметта при нужда.
- Възможността да учите навсякъде подобрява запазването на информацията.
- Много епизодични спомени формират основата на семантичната памет, която е система от общи знания за света около нас.
Надяваме се, че нашата статия ви е била полезна. Ако все още имате въпроси относно мобилното обучение, оставете ги в коментарите по-долу. Ще им отговорим и ще анализираме най-интересните в следващите материали.