Az elmúlt évtizedben a világ számos közösségi hálózatot ismert meg. Néhány rendkívül népszerűvé vált (például a Facebook, az Instagram, a Twitter vagy a TikTok), míg mások nem találták meg a közönségüket (például a Google Plus). Ugyanakkor a közösségi hálózatokhoz való viszony teljesen eltérő lehet – attól, hogy hatékony módja annak, hogy többet tudjunk meg mások életéről, egészen addig, hogy puszta időrablásnak tekintsük őket.
De egy dolog világos: sok felhasználó órákat tölt a közösségi oldalak hírfolyamának böngészésével. Ezért létfontosságú, hogy az online kurzus tartalma figyelemfelkeltő legyen. Nézzük meg, hogyan tehetjük az oktatási tartalmat ugyanolyan vonzóvá, mint egy közösségimédia-hírfolyamot, hogy a hallgatók örömmel fogyasszák azt.
Miért kiváló inspirációforrás a közösségi média az online kurzusok tervezéséhez
Az elérhető e-kurzusok száma gyorsan növekszik. Ezért viszonylag könnyen megértheti, mi vonzza a figyelmet, vagy éppen ellenkezőleg, mi tereli el a tanulásról. És mivel a közösségi hálózatok különleges helyet foglalnak el minden ember életében, felmerül a kérdés: mit tehetek azért, hogy a közönségem aktívan részt vegyen az eLearning-kurzusokon?
Gondoljon a célközönségére
A kurzus kidolgozása előtt fontos átgondolni, kik fognak részt venni rajta. Így a hagyományos és a vállalati kurzusokhoz készült anyagok eltérően fognak kinézni. Ha tudja, kit szeretne leginkább látni a kurzusain, könnyebben kiválaszthatja a megfelelő hangnemet az egész online kurzushoz. És egyáltalán nem számít, melyik oktatási platformot választotta.
Derítse ki, milyen igényeik és preferenciáik vannak a hallgatóknak
A hallgatók ne csak egyszerű tartalomfogyasztók legyenek. Gondolja át, hogyan tudja bevonni őket a tanulási folyamatba, és hogyan keltheti fel az érdeklődésüket az izgalmas órák iránt. Ehhez fel kell kutatnia a célközönséget:
- Hol élnek a hallgatói, egy régióban vagy a világ különböző pontjain? Vannak olyan kulturális sajátosságok, amelyek nem jellemzőek az Ön országára?
- Miért van szüksége a közönségének egy eLearning-kurzusra – hogy új készséget tanuljon, vagy hogy fejlesszen egy meglévőt?
- Mik a kurzus céljai? Hogyan tudják a hallgatók a gyakorlatban alkalmazni az új tudásukat?
Miután pontosabb képe lesz a célközönségéről, kezdjen el gondolkodni a tanulási formátumon és az oktatási platform kiválasztásán. Tanuljon olyan szakemberek tapasztalataiból, akik már elindítottak eLearning-kurzusokat. A hallgatók igényeinek és vágyainak megértése lehetővé teszi, hogy magas színvonalú tartalmat hozzon létre az online tanuláshoz.
Amikor elkezd dolgozni a tanulási terven, tartsa szem előtt a különféle tartalomtípusokat – fotók, videók, szöveg és vizuális elemek. Ezek különböző kombinációkban és eltérő megjelenítéssel használhatók. Ezért kísérletezhet a formátumokkal, és felépítheti a kommunikációt a közönségével.
Dolgozzon a kommunikáció hangnemén
A képeket, videókat és a videóleckék narrációját érdemes úgy bemutatni, hogy a célközönség megértse Önt. A prezentáció emellett az üzenet stílusától is függ (fontos, humoros, motiváló stb.).
Általánosságban a kommunikáció hangnemének ugyanolyannak kell maradnia. De mindig módosíthat rajta egy kicsit, hogy fenntartsa a hallgatók érdeklődését az e-kurzus iránt. Például az izgalmas tényeket mindig humorral lehet bemutatni (ahogy az élő kommunikációban is).
Amikor hasznos információkat oszt meg az interneten, nem izgalmas élmény ez? Íme egy alapvető példa: külföldön nyaral, készített egy szép fotót, és közzétette a közösségi médiában. Az összes barátja és rokona azonnal kedvelte és kommentálta, mert tetszett nekik a kép.
Emellett az eLearningnek ugyanazt a felhasználói élményt kell biztosítania a hallgatók és az oktatók számára is. Ezért időről időre igazítson a kommunikáció hangnemén, hogy a hallgatók érdeklődését fenntartsa a kurzus iránt.
Készítsen lebilincselő tartalmat
A tudósok adatai szerint az emberek az információk körülbelül 80%-át a szemükön keresztül érzékelik. Ugyanez igaz az oktatási tartalomra is: a hallgatók először átfutják, de nem olvassák el. Ezért kulcsfontosságú, hogy ne egy teljes „szövegfalat” adjon a közönségnek, hanem fotók, videók és vizuális elemek teljes értékű kombinációját. Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy a téma iránti érdeklődést folyamatosan magas szinten tartsa.
Az első dolog, amin érdemes elgondolkodni, az az, hogyan lép kapcsolatba a fotókkal és videókkal a közösségimédia-profilokon. Például mi motiválja Önt arra, hogy elolvasson egy bejegyzést és kedvelje azt? Ezután használja a válaszokat az online kurzus tartalomstratégiájának kidolgozásához.
Növelje a hallgatói elköteleződést
Sok eLearning-kurzus készítője hirdetésekkel és közösségi hálózatokkal próbálja fenntartani a hallgatók elköteleződését. Azonban jobb, ha speciális programokat használ. Például a H5P egy könnyen használható oldalkészítő interaktív tartalommal. A Storyline és a Rise 360 használata is megfelelő, ha megtanulta helyesen alkalmazni őket. Ezekre mind a tartalom bemutatásához, mind egy modul vagy kurzus végén történő teszteléshez szükség van.
Ráadásul a gamifikáció előnyeit sem szabad alábecsülni, mert ez a megközelítés jelentős szerepet játszhat a közönség elköteleződésének növelésében. Hozzon létre interaktív kvízeket és minijátékokat, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy ellenőrizzék, milyen jól sajátították el az előző leckék anyagát.
Válasszon olyan képeket, amelyek nem sértik a szerzői jogokat
A szerzői jog kérdése meglehetősen érzékeny. Hogy ne bonyolítsa az életét azzal, hogy másokkal vitatkozik a szerzőségről, használhat szabad licencű (CC) képeket. Szerencsére rengeteg ilyen található az interneten, különösen a képadatbázisok weboldalain. Csak írja be a keresősávba, hogy "Creative Commons Photo", és hozzáférést kap több millió, különféle témájú képhez.
Ne feledje: a fő feladata a hallgató figyelmének felkeltése és megtartása. Ezért felejtse el a „szövegfalat”; különben a felhasználó gyorsan elhagyja az oldalt.
Integráljon YouTube-videókat
A világ minden táján a hallgatók már megvizsgálták a YouTube-videók használatát az eLearningben. Például 2018-ban egy malajziai kutatócsoport publikálta a "Social Media as a Complementary Learning Tool for Teaching and Learning: The Case of Youtube" című tanulmányt. A csoport vezetője, Sedigheh Moghavvemi szerint a releváns Youtube-videók integrálása felkelti a hallgatók figyelmét.
Ugyanakkor óvatosnak kell lennie a külső források integrálásakor. Ezeknek csak kiegészítésként szabad szolgálniuk az e-kurzusához. Például, ha a fő témákat szeretné elmagyarázni, jobb belső lejátszót vagy prezentációkat használni.
A Youtube-videók csatlakoztatása jelentős előnyöket hozhat a kurzusának. De fontos emlékezni három szabályra:
- válassza meg körültekintően a forrásait;
- legfeljebb 10 perces videókat használjon;
- a legérdekesebb és legértékesebb tényeket kínálja a hallgatóknak.
Ezek az ajánlások bármilyen témájú kurzusra érvényesek, az idegen nyelvektől és az IT-tól kezdve a pénzügyön át a fitneszig.
5 tipp a Facebook használatához az e-learningben
A világ legnagyobb közösségi hálózata hatással van az eLearning területére. Használhatja arra, hogy kommunikációt építsen ki a közönségével. Hogyan? Kövesse a tanácsainkat!
Hozzon létre egy külön, az eLearningnek szentelt teret
A fiatalok nagyon magabiztosan mozognak a közösségi médiában. A 35 év alattiak különösen élvezik a virtuális kommunikációt, valamint a fotók és videók megtekintését. Ezért azt javasoljuk, hogy hozzon létre egy külön Facebook-oldalt az online kurzusának. Ebben a közösségben a hallgatók kérdéseket tesznek fel a kurzus témájával kapcsolatban, ötleteket adnak a tartalom fejlesztésére, és megosztják a tanulási élményeiket. Emellett a csoportos kommunikáció többszörösére növeli a közönség elköteleződését. Ez különösen igaz az aszinkron kurzusokra, amikor a hallgatók bármikor megnézhetik az órák felvételeit. Ezért tegye lehetővé a hallgatók számára, hogy megosszák tapasztalataikat és értékes tudásukat.
Maradjon kapcsolatban a hallgatóival
Maradj kapcsolatban a közönségeddel és más oktatókkal. Ezt úgy teheted meg, hogy bejegyzéseket publikálsz és közvetlen üzeneteket küldesz a Facebook Messengeren keresztül, mert így gyorsabban tudsz válaszolni a diákok kérdéseire. Emellett értesítéseket is küldhetsz új képzésekről és webináriumokról, órai emlékeztetőkről és a házi feladatok jegyeiről.
Kínálj további forrásokat, hogy a hallgatók veled maradjanak
Az e-könyvek, videók, prezentációk és egyéb, a tanfolyamhoz kapcsolódó források lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy még több értékes tudást szerezzenek, és teljesítsék az aktuális modulokat. Adj elegendő információt a hallgatóknak, hogy kevesebb félreértés legyen a tanulási folyamatban. Minél könnyebb az előrehaladás útja, annál gyorsabban kezdenek bele a hallgatók az új modulokba és fejezik be a tanfolyamot.
Oszd az online tanfolyamokat különálló modulokra
Minden leckének rövidnek, de izgalmasnak és emlékezetesnek kell lennie. Ez a lényeges előny bevonja a hallgatókat, és növeli a tartalommal való interakciót lájkok, megosztások és hozzászólások révén. Emellett a tanfolyam külön modulokra bontása növeli az új ismeretek megjegyzését. Végül néhány jó minőségű fotó, videó és mozgógrafika csak tovább fokozza a tanulás iránti bevonódást.
Gyűjts visszajelzést
A Facebook lehetővé teszi, hogy kényelmesen és gyorsan gyűjts visszajelzést a hallgatóktól. Egyszerűen hozz létre egy szavazást a kívánt témában, és várj egy kicsit. Nyílt kérdést is közzétehetsz, és a válaszokat hozzászólásokban kaphatod meg. Mindkét módszer segít megérteni, mennyire elégedett a közönség a tanfolyammal, és mely gyengeségeket kell kijavítani. Ráadásul a Facebookot új funkciók és szolgáltatások tesztelésére is használhatod. Ez jelentősen csökkenti a funkciófejlesztés költségvetését.
Összegzés
Foglaljuk össze. Az oktatási tartalmat különböző módokon kell bemutatni, miközben a vizuális elemekről sem szabad megfeledkezni. Mindent meg kell tenned azért, hogy értékes és lebilincselő e-learning tanfolyamot hozz létre!
Egyes online tanfolyamkészítők olyan kurzusokat kínálnak, amelyekben az anyag bemutatása pontos sorrendet követ. Van azonban egy probléma: túlságosan kiszámíthatók. Megnéznél egy Netflix-sorozatot úgy, hogy tudod, mit fogsz látni a következő jelenetben? Nem! Ráadásul egyáltalán nem biztos, hogy szeretnéd befejezni ezt a tanfolyamot.
Az új hallgatókat izgalmas és figyelemfelkeltő dolgokkal kell megszólítani: szép képekkel, történetekkel vagy videókkal. Ezeknek illeszkedniük kell a tanfolyam témájához, és ami a legfontosabb, hatékonyan és érdekesen kell információt közvetíteniük.
Egy másik létfontosságú szempont a kreativitás. Használd a képzelőerődet nyilvános és vállalati tanfolyamok létrehozásához. A fenti tippek lehetővé teszik, hogy alaposan teszteld a megoldásaidat, és a lehető leggyorsabban integráld őket az online tanfolyamodba. Végső soron a hallgatók általában arra emlékeznek, ami bizonyos érzelmeket váltott ki belőlük, és csak ezután lehet jó eredményeket elérni.
Reméljük, hasznosnak találtad a cikkünket. Ha bármilyen kérdésed van az e-learninghez készülő tartalmak létrehozásával kapcsolatban, írd meg őket a hozzászólásokban. Válaszolni fogunk rájuk, és a legérdekesebbeket új cikkekben is elemezzük!