Tehnologija je odavno prevazišla razvoj uređaja za rad i zabavu. Sada vam omogućava da metode učenja iznesete van školskih ili univerzitetskih klupa. Onlajn kursevi, vebinari, mobilno učenje i četbotovi već su uobičajeni za današnje učenike.
Dok je 2020–2021. još bilo moguće ući na tržište sa snimcima prosečnog kvaliteta, sada su zahtevi učenika mnogo veći od pukog niza video-lekcija. Onlajn platforme počele su da usvajaju nove tehnologije kako bi zadržale postojeću publiku i privukle nove učenike. Ali kako sve to može uticati na dalji razvoj industrije? Pogledajmo ovo pitanje detaljnije.
Tehnologije u oblaku
One mogu rešiti problem opterećenja servera i postati efikasan način za zajednički rad na sadržaju. To je uvek aktuelno jer se kreatori onlajn kurseva često suočavaju sa sličnim problemima u svim fazama razvoja projekta, od implementacije LMS-a do širenja aktivnosti.
Postoji nekoliko načina za rešavanje ovog problema. Prvi je kupovina potrebne opreme (ako postoji dovoljan budžet), ograničavanje vremena korišćenja sistema za onlajn učenje i postavljanje ograničenja veličine datoteka za preuzimanje. Drugi način je da se ne razmatra proširenje fizičkih servera, već iznajmljivanje računarskih resursa u oblaku.
Prema konsultantskoj kompaniji Gartner, oko 50% velikih međunarodnih kompanija spremno je da svoje sisteme upravljanja prebaci na rešenja u oblaku. Pored toga, takva rešenja su odlična za zajednički razvoj elektronskih kurseva. Trenutno su dve najpopularnije usluge u oblaku Amazon Web Services i Microsoft Azure.
Veštačka inteligencija i četbotovi
Četbot je program koji oponaša ljudsku komunikaciju i pomaže u obavljanju određenih zadataka. Može voditi smislen razgovor, baš kao živi sagovornik, a ponekad može raditi i kao glasovni asistent. Siri (Apple) i Alexa (Amazon) najpoznatiji su četbotovi.
U početku je ova tehnologija bila zabavna i koristila se za male zadatke na uređaju (pretragu informacija, rad sa medijskim sadržajem itd.). Međutim, sada postaje sastavni deo poslovnih procesa i onlajn obrazovanja.
Virtuelni asistenti mogu pomoći u pronalaženju odgovora na pitanja. U Telegramu je dostupno mnogo četbotova za pretragu informacija na Vikipediji, vežbanje izgovora, proučavanje predavanja i članaka o zanimljivim temama, pa čak i učenje stranog jezika.
Botovi se takođe mogu koristiti kao simulatori za praktične zadatke. Na primer, takvi programi mogu predstaviti uslugu ili proizvod ili simulirati komunikaciju sa problematičnim klijentom.
Kao rezultat toga, AI može ubrzati proces učenja i učvrstiti stečeno znanje o novim temama. Zato vredi razmotriti korišćenje inteligentnih botova u e-kursu radi poboljšanja ishoda učenja i ostvarivanja rezultata vašeg obrazovnog poslovanja.
Vebinari
Mnogi onlajn učenici (i ne samo oni) već dugo znaju da onlajn kurs nije samo skup prezentacija ili nekoliko modula sa teorijom i praksom. Naprotiv, sve je mnogo zanimljivije: svaki učenik se pridružuje onlajn platformi i dobija sopstveni individualni plan razvoja. A za postizanje visokih rezultata u procesu učenja neophodno je prisustvovati grupnim sesijama i obavljati praktične zadatke sa nastavnikom. Vebinari su najbolji način za to.
Učenici mogu lako pohađati onlajn časove svuda gde postoji internet veza, sa bilo kog uređaja, pa je mobilnost ključna za svaki e-kurs. Pored toga, vebinari se mogu održavati uživo ili snimati. U ovom slučaju, vredi zapamtiti prednosti susreta sa stručnjakom uživo: motivaciju učenika kroz priče i savete, kao i priliku da se teorijsko znanje primeni kroz različite aktivnosti.
I što je najvažnije, takva interaktivnost poboljšava usvajanje znanja i štedi vreme i učenicima i nastavnicima.
Personalizacija učenja
Stručnjaci za onlajn obrazovanje primećuju rastuću potražnju za personalizacijom sadržaja. To znači da su ljudi zainteresovani za korišćenje jedinstvenih rešenja za učenje koja uzimaju u obzir sve njihove potrebe. Tu do izražaja dolaze mogućnosti veštačke inteligencije, o kojoj smo ranije pisali.
Kakve veze AI ima sa personalizacijom onlajn učenja? Odgovor je jednostavan: sistem u kojem se odvija e-kurs prati napredak učenika i pravi individualizovani plan napretka. Tako personalizacija direktno utiče na kvalitet i vrednost onlajn učenja.
Najčešće personalizovani aspekti su sledeći:
- Raspored časova;
- Sadržaj učenja (kreatori kurseva postavljaju posebne blokove zadataka za početnike i učenike sa određenim znanjem o temi);
- Plan puta (veštačka inteligencija sama sastavlja program obuke za svakog učenika).
Nažalost, nema svaka platforma za onlajn učenje sve funkcije potrebne za personalizaciju. Zato kreatori kurseva traže uslugu koja će im omogućiti da se u potpunosti prilagode željama učenika, naročito kada ne postoje jasne ideje. Takva platforma bi trebalo da ima sve što vam je potrebno, od alata za izradu kurseva i veb-sajtova do alata za automatsku procenu znanja.
AR i VR
Tehnologije proširene (AR) i virtuelne stvarnosti (VR) aktivno se razmatraju u društvu već nekoliko godina. Sada je ovaj trend postao sastavni deo oblasti e-učenja.
Danas se mnoge oblasti razvijaju i unapređuju, a obrazovanje nije izuzetak. Ljudi su svake godine sve manje zainteresovani za sive udžbenike i prezentacije. Štaviše, video-snimci na YouTube-u, Instagram-u i drugim društvenim mrežama, kao i stotine poruka kolega na poslu, takmiče se za pažnju učenika. Zato AR i VR dolaze u prvi plan zbog svoje sposobnosti da kreiraju živopisan i zanimljiv sadržaj koji će se dopasti učenicima.
Proširena i virtuelna stvarnost sada se aktivno koriste u korporativnoj obuci. Na primer, u septembru 2018. američki maloprodajni gigant Walmart kupio je 7.000 Oculus Go uređaja. Oni služe za obuku zaposlenih u prodavnicama na posebnim virtuelnim poligonima, koji su organizovani u svakom od 5.000 prodajnih mesta. Između ostalog, Walmartovi prodavci i savetnici obučavaju se da pružaju ažurnu korisničku uslugu tokom najprometnijih dana (npr. pred Božić i na Crni petak).
U kombinaciji sa rastućom popularnošću metaverzuma, onlajn kursevi bi mogli u potpunosti preći u virtuelni prostor, sa avatarima umesto nastavnika i učenika.
Kakvi su ukupni izgledi za e-učenje u 2023. godini?
Globalno tržište onlajn obrazovanja nastavlja snažno da raste, uprkos slabljenju uticaja pandemije. Prema platformi HolonIQ za istraživanje globalnog tržišta obrazovanja, u narednih 30 godina broj ljudi kojima je potrebno obrazovanje povećaće se za gotovo dve milijarde, sa 7,8 milijardi na 9,4 milijarde. Ali tradicionalne metode obrazovanja, naravno, nisu osmišljene za takvo opterećenje, pa je potrebno tražiti druge načine.
Tokom protekle 3–4 godine pojavile su se mnoge platforme za sticanje vrednih znanja i veština. Ovaj trend će se nastaviti i 2023. godine, jer će postojeće platforme samo rasti. Štaviše, broj onlajn programa na klasičnim univerzitetima povećaće se nekoliko puta, omogućavajući mladima da steknu prestižno obrazovanje bilo gde u svetu.
Nadamo se da vam je naš članak bio koristan. Ako i dalje imate pitanja o radu sa onlajn kursevima, ostavite ih u komentarima. Odgovorićemo na svako pitanje i najzanimljivija ćemo obraditi u novim člancima.