როგორ გადააქციოთ ვებინარი ფასიან კურსად!

ვებინარებს შეუძლიათ უფრო მეტი გააკეთონ, ვიდრე უბრალოდ ერთხელ ღირებულების მიწოდება. ისინი ქმნიან განმეორებად და სტრუქტურულად განსაზღვრულ პლატფორმას. ეს ნიშნავს, რომ მომავალში ნებისმიერ დროს სტუდენტებს შეეძლებათ თქვენი ვებინარის შეძენა, როგორც სასწავლო პროდუქტის, რომელიც მათ მყისიერ წვდომას მისცემს ამ ღირებულ მასალაზე.

ამ სტატიის დახმარებით თქვენ მიიღებთ მკაფიო და სტრუქტურირებულ სამოქმედო გეგმას იმის შესახებ, თუ როგორ შეასრულოთ ეს ამოცანა.

ვებინარის შინაარსის გადახედვა

კურსის შექმნის დასაწყებად ვებინარების საფუძველზე, საჭიროა ვებინარის ნახვა დამწყების თვალით, რათა შეაგროვოთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ აწვდით ინფორმაციას ვებინარში. ასევე, შეაგროვეთ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ შეგიძლიათ გააუმჯობესოთ ეს პრეზენტაცია მას შემდეგ, რაც ის სრულფასოვან კურსად გარდაიქმნება.

მოძებნეთ სამი ძირითადი ტიპის ინფორმაცია:

1. სიცხადე – არის თუ არა ძირითადი ცნებები მარტივად გასაგები, თუ ისინი ერთი იდეიდან მეორეზე გადადის აშკარა კავშირის გარეშე?

2. სიღრმე – შეიცავს თუ არა პრეზენტაცია საკმარის მასალას სრულფასოვანი კურსის შესაქმნელად, თუ საჭიროა ძირითადი ცნებების გაფართოება?

3. ჩართულობა – რომელი კითხვები ისმებოდა ყველაზე ხშირად პრეზენტაციის დროს? პრეზენტაციის რომელმა ელემენტებმა გამოიწვია აუდიტორიის დადებითი რეაქცია?

თუ ვებინარი წარმოადგენს პრობლემის სრულ გადაწყვეტას, მაშინ მისი სტრუქტურა, სავარაუდოდ, საკმარისია სრულ კურსად გარდასაქმნელად. თუ ვებინარი მხოლოდ ერთ ცნებას წარადგენს, მაშინ, დიდი ალბათობით, დამატებითი გაკვეთილები ან მაგალითები იქნება საჭირო. ამ ეტაპზე მიზანია შინაარსის შეფასება მის სრულ კურსად განხორციელებამდე.

ვებინარის დაყოფა კურსის სტრუქტურად

ვებინარი წარმოადგენს ერთ გრძელ პრეზენტაციას. კურსი კი მოითხოვს მოკლე, ფოკუსირებულ გაკვეთილებს, რომლებიც ერთმანეთს ეყრდნობა. თქვენი დავალებაა ეს დიდი გამოსვლა დაყოთ მოკლე გაკვეთილების სერიად.

ამისათვის, პირველ რიგში, უნდა დაყოთ თქვენი ვებინარი ძირითად ბლოკებად. უმეტეს შემთხვევაში ისინი ბუნებრივად ჩნდება: შესავალი, ძირითადი იდეები, მაგალითები, შეცდომები, ინსტრუმენტები და  კითხვა-პასუხი. შემდეგ თითოეული ძირითადი ბლოკი დაყავით 5–12 წუთიანი გაკვეთილების სერიად.

მარტივი სტრუქტურა შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:

• მოდული 1: ძირითადი იდეა

• გაკვეთილი 1: რა უნდა იცოდეს შემსწავლელმა

• გაკვეთილი 2: რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი მრავალი ადამიანისთვის

• მოდული 2: ნაბიჯები ან მეთოდები

• გაკვეთილი 1: პირველი ნაბიჯი

• გაკვეთილი 2: მეორე ნაბიჯი

• მოდული 3: მაგალითები და პრაქტიკა

• გაკვეთილი 1: შემთხვევის ანალიზი

• გაკვეთილი 2: გავრცელებული შეცდომები

მოძებნეთ დაკარგული ელემენტები. ზოგიერთი ცნება საჭიროებს დამატებით განმარტებას. ზოგიერთი ნაბიჯი საჭიროებს დამატებით გადასვლას. დაამატეთ ეს ყველაფერი თქვენს კონტურს. იდეა არის შინაარსის ისე დაგეგმვა, რომ შემსწავლელები ეფექტურად გადაიყვანოთ დაბნეულობიდან გაგებამდე.

გაკვეთილის შინაარსის გადამუშავება და გაფართოება

მას შემდეგ, რაც კურსის ჩარჩოს შექმნით, დაიწყეთ თითოეული გაკვეთილის წერილობით მასალად გარდაქმნა. არსებობს სამი მთავარი ფოკუსი:

სიცხადე

გრძელი ახსნა უნდა გადაიქცეს მოკლე და ლაკონურ ფორმულირებებად. ამოიღეთ ზედმეტი მასალა (მაგ., გადახვევები, შევსებები და არარელევანტური ისტორიები), რომლებიც შეიძლება ეფექტური იყო ცოცხალი ვებინარის კონტექსტში, მაგრამ კურსში სწავლას აფერხებს.

დამხმარე მასალები

სამუშაო რვეულები, შაბლონები, ჩეკლისტები და ნაბიჯ-ნაბიჯ გზამკვლევები უნდა ახლდეს თითოეულ გაკვეთილს, როგორც პრაქტიკული ინსტრუმენტები, რომლებიც დაეხმარება სტუდენტებს სწავლასა და ცნებების გამოყენებაში. ყველაზე მარტივი დამხმარე მასალაც კი (მაგ., ერთგვერდიანი შეჯამება) მნიშვნელოვან ღირებულებას მატებს კურსს.

ვიზუალური საშუალებები

ვიზუალური საშუალებები (მაგ., ეკრანის სურათები, დიაგრამები, მოკლე სლაიდები) ამარტივებს რთულ ცნებებს და ეხმარება ახალი ინფორმაციის გააზრებაში. თუ ვებინარისთვის სლაიდების ნაკრები შექმენით, გამოიყენეთ მათგან ყველაზე ეფექტური და დანარჩენი გააუმჯობესეთ, სანამ კურსში ჩართავთ.

პრაქტიკისა და შეფასების დამატება

ფასიანი კურსი მოითხოვს მეტს, ვიდრე უბრალოდ ინფორმაციის მიწოდებას. სტუდენტები კურსში უფრო ჩართულები იქნებიან, თუ მათ შეეძლებათ დაუყოვნებლივ გამოიყენონ ნასწავლი პრაქტიკაში. ამიტომ, თითოეულ გაკვეთილს შეიძლება დაემატოს მარტივი პრაქტიკული კომპონენტები. ეს არ უნდა იყოს რთული.

 

აი კარგი ვარიანტები:

• მინი-დავალებები – სწრაფი აქტივობა, რომლის შესრულებაც შესაძლებელია 5–10 წუთში.

• რეფლექსია – რამდენიმე კითხვა, რომელიც დაეხმარება მათ იდეის საკუთარ სიტუაციასთან დაკავშირებაში.

• ჩეკლისტები – ჩამონათვალი, რომელსაც უნდა მიჰყვნენ დავალების შესრულებისას.

• ვიქტორინები – მინი-ტესტები ძირითადი პუნქტების გასამყარებლად.

• მინი-პროექტები – პრაქტიკული დავალება, რომელიც აერთიანებს გაკვეთილების სერიას.

მოარგეთ თქვენი პრეზენტაციის ფორმატი თემას. მიზანი არ არის შეფასება, არამედ სწავლა. თქვენი ონლაინ ვებინარის გამოცდილებიდან გამომდინარე, თუ კითხვა-პასუხის ნაწილი გქონდათ, სწორედ ეს კითხვები დაგანახებთ, სად იქნება პრაქტიკული აქტივობები ყველაზე სასარგებლო სტუდენტებისთვის.

კურსის ბოლოს ასევე შეგიძლიათ დაამატოთ საბოლოო პროექტი ან შაბლონი. ეს შემსწავლელებს აძლევს ხელშესახებ მიზანს, რომლის შესრულებაც შეუძლიათ, და მიღწევის განცდას, როდესაც კურსის ბოლოს მიაღწევენ.

კურსის მასალების წარმოება

ახლა, როცა დაასრულეთ შინაარსის კონტური და მონახაზები, დროა კურსის შექმნას შეუდგეთ ორი მეთოდის გამოყენებით: შეგიძლიათ გამოიყენოთ ვებინარის ნაწილები ან შექმნათ ახალი ჩანაწერები (ან ორივეს კომბინაცია).

ვებინარის ფრაგმენტების გამოყენება

თუ თქვენი ვებინარების სერიას აქვს კარგი გამოსახულება, ხარისხიანი ხმა და არ შეიცავს გრძელ, თემიდან გადახვეულ მონაკვეთებს, შეძლებთ არსებული ჩანაწერის გამოყენებას და მის რამდენიმე ნაწილად დაყოფას. უბრალოდ არ დაგავიწყდეთ გადასვლების დამატება და შესავლის თავიდან ჩაწერა, რათა მკაფიოდ მიუთითოთ გადასვლის წერტილები ან მოდულების ცვლილებები.

გაკვეთილების თავიდან ჩაწერა

ზოგიერთი მოდული უკეთ აღიქმება, როდესაც მათზე ფოკუსირებული, დამუშავებული ვიდეოჩანაწერი კეთდება. თავიდან ჩაწერა გაძლევთ საშუალებას შეამციროთ ვიდეოში არსებული გამფანტავი ფაქტორები, დახვეწოთ ახსნა უკეთესი ტემპისთვის და მიაღწიოთ ერთგვაროვნებას მთელ კურსში.

ასევე სასურველია თითოეულ ვიდეოგაკვეთილს დაურთოთ დამატებითი დამხმარე მასალები, მათ შორის:

• სლაიდები, რომლებიც დაგეხმარებათ წარმოდგენილი პუნქტების ვიზუალიზაციაში

• სამუშაო ფურცლები / შაბლონები

• ვიდეოს შეჯამება

• ტრანსკრიპტები სუბტიტრებით

• ჩამოსატვირთი რესურსების სია

ყოველივე ზემოთ ჩამოთვლილი სრულყოფილს ხდის სტუდენტის გამოცდილებას და ზრდის კურსის ღირებულებას. გაითვალისწინეთ, რომ სტუდენტები უპირატესობას ანიჭებენ მკაფიო პრეზენტაციებს და არა ზედმეტად თვალისმომჭრელ დიზაინს.

კურსის შეფუთვა

სასწავლო მასალების შეგროვების შემდეგ დროა ყველაფერი მოათავსოთ ორგანიზებულ სტრუქტურაში, რომელიც შემსწავლელებს მკაფიო სასწავლო გამოცდილებას მისცემს. სწორედ აქ იწყებს კურსი რეალურ პროდუქტად ჩამოყალიბებას.

კურსის შეფუთვის პროცესის პირველი ნაბიჯი არის პლატფორმის შერჩევა, სადაც შეგიძლიათ ატვირთოთ ვიდეოები და სამუშაო ფურცლები და დააწყოთ კურსის მოდულები. ბევრი პლატფორმა გაძლევთ საშუალებას დააყენოთ წვდომის წესები, ეტაპობრივად გახსნათ გაკვეთილები დროის განმავლობაში და დაამატოთ საჭირო სერტიფიკატები.

შემდეგ შექმენით მარტივი, მაგრამ ავთენტური კურსის გვერდი, რომელიც შეიცავს სამ მთავარ კომპონენტს:

• შედეგის დაპირება – რას მიიღებს სტუდენტი?

• კურსის სტრუქტურა – მიაწოდეთ მოდულებისა და გაკვეთილების შეჯამება.

• კურსის დეტალები – განსაზღვრეთ, ვისთვის არის კურსი, რა შედის მასში და რამდენ ხანს გრძელდება.

კურსის გვერდის წერისას გამოიყენეთ მარტივი და პირდაპირი სტილი. ნუ გადააჭარბებთ რეკლამირებას. სტუდენტებს სურთ ზუსტად იცოდნენ, რას ყიდულობენ.

კურსის ფასი უნდა შეესაბამებოდეს მოდულების რაოდენობას, შინაარსის სიღრმეს და იმ ტრანსფორმაციის ღირებულებას, რომელსაც კურსი სთავაზობს. შესაძლებელია დამატებითი ბონუსების დამატება, როგორიცაა შაბლონები, კითხვა-პასუხის ჩანაწერი ან დახურული საზოგადოება. ეს დამატებები ზრდის კურსის ღირებულებას და იზიდავს მომხმარებლებს დამატებითი დიდი დროისა და ძალისხმევის გარეშე.

კურსის გაშვება და მარკეტინგი

აუდიტორია, რომელმაც უკვე ნახა თქვენი ვებინარი, საუკეთესო საწყისია ახალი კურსის დასაწყებად. თქვენ უკვე გააცანით მათ თემა და ინსტრუქტორის სწავლების სტილი, ამიტომ დიდი ალბათობით ეს ადამიანები დაინტერესდებიან თქვენი ახალი კურსის შეთავაზებით.

გარდა ამისა, როდესაც უკვე გყავთ ეს „თბილი“ აუდიტორია, ეს კარგი საწყისი წერტილია კურსის სხვა ადამიანებისთვის წარსადგენად.

აი რამდენიმე სწრაფი იდეა ახალი კურსის გასაშვებად:

1. გაუგზავნეთ შემდგომი ელფოსტა ყველას, ვინც ვებინარზე დარეგისტრირდა, და ჩართეთ ინფორმაცია კურსის შესახებ და იმის შესახებ, თუ როგორ ეფუძნება ის ვებინარის სესიას, რომელსაც ისინი დაესწრნენ.

2. გამოიყენეთ ვებინარის დროს დასმული კითხვები მარკეტინგულ მასალად. თუ ერთი და იგივე კითხვა რამდენჯერმე დაისვა, გაუსვით ხაზი, რომ კურსი შეიცავს ამ საკითხზე სპეციფიკურ ინფორმაციას.

3. შექმენით მცირე „early bird“ ფასდაკლება სტუდენტების პირველი ჯგუფისთვის, რომლებიც კურსზე დარეგისტრირდებიან.

4. გამოიყენეთ ვებინარის ან კურსის გაკვეთილების ფრაგმენტები სოციალურ მედიაში, რათა პოტენციურმა სტუდენტებმა იხილონ თქვენი სწავლების სტილი.

5. შესთავაზეთ სწრაფი ბონუსი მათ, ვინც დარეგისტრირდება განსაზღვრულ ვადაში, მაგალითად ჩეკლისტი ან მინი-გაიდი.

არ არის საჭირო რთულ მარკეტინგულ კამპანიებზე ფიქრი. თუ თქვენი შინაარსი ძლიერია, ახალი კურსის შესახებ მარტივი და პირდაპირი განცხადება სრულიად საკმარისია. პირველი გაშვების შემდეგ, მნიშვნელოვანია კურსის რეგულარული პოპულარიზაცია. ერთხელ ჩატარებული ვებინარის გადამუშავება საშუალებას გაძლევთ ის გამოიყენოთ როგორც გრძელვადიანი პროდუქტი და სტაბილური შემოსავლის წყარო.

დასკვნა

ვებინარი შეიძლება გაცდეს მხოლოდ ონლაინ ღონისძიების ფორმატს. სტრუქტურისა და რესურსების მცირე დამატებით, ვებინარი შეიძლება გადაიქცეს სრულფასოვან კურსად, რომლის შეძენაც სტუდენტებს ნებისმიერ დროს შეუძლიათ. კურსის შექმნის ყველაზე რთული ნაწილი უკვე გადალახულია, რადგან ეს თქვენ ვებინარის ჩატარებისას გააკეთეთ.

ნაბიჯები მარტივია: გააანალიზეთ არსებული მასალა, დაყავით გაკვეთილები მცირე ნაწილებად, შეავსეთ სიცარიელეები დამატებითი ახსნებით, დახვეწეთ შინაარსი, ააწყეთ კურსი და მიაწოდეთ ის აუდიტორიას, რომელიც უკვე გენდობათ. სწორად განხორციელებული სტრატეგიით, ერთი ვებინარი შეიძლება იქცეს მდგრად აქტივად, რომელიც განაგრძობს განათლებას და შემოსავლის მოტანას დამატებითი დროის ზეწოლის გარეშე.