Vebināri var darīt vairāk nekā tikai vienreiz sniegt vērtību. Tie nodrošina atkārtojamu un strukturāli definētu platformu. Tas nozīmē, ka jebkurā brīdī nākotnē studenti var…
Daudzas tiešsaistes nodarbības ļoti agri zaudē savu auditoriju. Bieži vien tas notiek jau pēc pirmās nodarbības, dažkārt pat pirms tās beigām. Taču tas nav saistīts ar slinkumu…
Daži cilvēki, kas veido kursus, pieņem, ka viņu produkts būs video, slaidi un darba burtnīcas. Patiesība, tomēr, ir tāda, ka tas, kas uztur cilvēku interesi par kursu, ir sajūta, ka viņi…
Pārdodot tiešsaistes kursus, jūs nepārdodat tikai informācijas kopumu; jūs pārdodat sevi. Jūsu pieredze, jūsu zināšanas, jūsu vērtības un jūsu mācīšanas stils ir…
Uzmanība ir ierobežota. Ienākot mācību programmā, mācīties gribētāji ātri ritina lapu uz leju, un šķiet, ka tradicionālās reklāmas vai garāki skaidrojošie video…
2025. gadā digitālie satura veidotāji joprojām cīnās ar to pašu, tikai asāku jautājumu: tīmekļsemināri vai tiešsaistes kursi, lai nopelnītu vairāk naudas? Gan…
Klasiskie valodas prakses uzdevumi bieži ir individuāli un ar ierobežotu reālu mijiedarbību. Taču valoda uzplaukst dialogā un kopīgā problēmu risināšanā. Aizstājot uzdevumus un…
Izglītība strauji ir pārgājusi uz virtuālo formātu. Skolēni iesniedz personisku informāciju — piemēram, vārdus, atzīmes un adreses — ikreiz, kad viņi pieslēdzas sistēmai.…
Visi izglītības solouzņēmēji nonāk pie robežas, kur vairs nav iespējams visu darīt vienatnē. No rīta celies un veido mācību stundas, māci studentus, atbildi uz e-pastiem un administrē…