การเรียนรู้แบบพหุรูปแบบคืออะไร และจะนำไปใช้ในคอร์สออนไลน์ได้อย่างไร!

คุณเคยรู้สึกไหมว่ากำลังอธิบายบางอย่างอยู่ แต่คนอื่นกลับไม่เข้าใจ? สิ่งนี้เกิดขึ้นได้จากเหตุผลง่าย ๆ คือใช้วิธีการที่ไม่เหมาะสม การเรียนออนไลน์ก็เช่นกัน ไม่ใช่ทุกโรงเรียนออนไลน์ที่จะคำนึงถึงทางเลือกในการเรียนรู้ที่หลากหลายหรือเลือกวิธีที่เหมาะกับหัวข้อของตน มาดูหนึ่งในวิธีที่จะช่วยให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นและแม่นยำยิ่งขึ้น นั่นคือการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบ

การเรียนรู้แบบพหุรูปแบบคืออะไร

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษายังเรียกวิธีนี้ว่า "การเรียนรู้เชิงลึก" เป็นกลยุทธ์ที่อาศัยเครื่องมือหลากหลายสำหรับการเรียนรู้และการรับรู้ข้อมูล ระบบจัดการการเรียนรู้ (LMS) มักช่วยในเรื่องนี้ ระบบการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบใช้ข้อความหรือเสียง รวมถึงเนื้อหาประเภทอื่น ๆ เช่น วิดีโอ รูปภาพ เสียง และงานปฏิบัติ ทั้งหมดนี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้

ทฤษฎีพหุรูปแบบ

พหุรูปแบบตั้งอยู่บนแนวคิด 3 ประการที่ต้องคำนึงถึงเมื่อพัฒนาคอร์สอิเล็กทรอนิกส์

1. แนวทางที่หลากหลาย

การใช้หลักการพหุรูปแบบในการเรียนรู้ออนไลน์จะแสดงให้นักเรียนเห็นว่าคุณใช้ศักยภาพของมัลติมีเดียได้อย่างเต็มที่ รูปภาพ เสียง และกราฟิกเชิงภาพเป็นเพียงเครื่องมือบางส่วนสำหรับสร้างคอร์ส ทฤษฎีการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบยังวิเคราะห์มัลติมีเดียประเภทต่าง ๆ ในการเรียนรู้ออนไลน์และการจัดวางในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง

2. การก่อรูปทางวัฒนธรรม

ตามทฤษฎีพหุรูปแบบ ทรัพยากรทั้งหมดที่ใช้และวิธีการถ่ายทอดข้อมูลล้วนก่อรูปขึ้นภายใต้อิทธิพลทางวัฒนธรรม เมื่อเวลาผ่านไป สิ่งเหล่านี้จะมีความหมายเฉพาะตัวซึ่งเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอตามการปรับตัวของบรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคม

ตัวอย่างพื้นฐานคือ ผู้คนจากประเทศหรือชุมชนที่ต่างกันรับรู้ข้อมูลเดียวกันแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับรหัสทางสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญจึงแนะนำให้คำนึงถึงลักษณะทางวัฒนธรรมของกลุ่มเป้าหมายเมื่อสร้างคอร์สอิเล็กทรอนิกส์ เมื่อผู้คนใช้ทรัพยากรการเรียนรู้ ทรัพยากรเหล่านั้นจะได้รับการพัฒนาให้ละเอียดและครอบคลุมมากขึ้น

3. ความหมายส่วนบุคคล

มาถึงประเด็นที่สามและสำคัญที่สุดกัน ผู้คนกำหนดความหมายของตนเองให้กับทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ต่าง ๆ และสิ่งนี้แสดงออกผ่านการเลือก กำหนดค่า และจัดระเบียบคอร์สอิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบจัดการการเรียนรู้ ความเชื่อและบรรทัดฐานของสังคมก็ส่งผลต่อนักเรียนของคุณเช่นกัน นอกจากนี้ ปัจจัยจูงใจบางอย่างก็มีน้ำหนัก เช่น ความสนใจของญาติและเพื่อนต่อคอร์สอิเล็กทรอนิกส์ ดังนั้น ความชอบส่วนบุคคลของกลุ่มเป้าหมายจึงเป็นหนึ่งในแง่มุมที่ท้าทายที่สุดของการทำงานด้านการเรียนรู้ออนไลน์ เพราะคุณต้องเข้าใจว่านักเรียนที่มีแนวโน้มจะสมัครเรียนเข้าใจและยอมรับผลิตภัณฑ์ของคุณอย่างไร

กรอบแนวคิด VARK

นี่คือกรอบแนวคิดเฉพาะที่ใช้จัดหมวดหมู่วิธีการสอน โดยมีครูจากนิวซีแลนด์ชื่อ Neil Fleming เป็นผู้เสนอครั้งแรก ตามกรอบแนวคิดนี้ มีวิธีการเรียนรู้ออนไลน์ที่พบได้บ่อยและเป็นที่ต้องการสูง 4 วิธี มาดูรายละเอียดกัน

V - การมองเห็น

มนุษย์รับรู้ข้อมูลส่วนใหญ่ผ่านการมองเห็น ดังนั้น สื่อประกอบภาพจึงมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ออนไลน์ ภาพสีสันสดใส อินโฟกราฟิกที่น่าสนใจ และรูปแบบภาพอื่น ๆ ถูกจดจำและเข้าใจได้ดีกว่าเนื้อหาประเภทอื่น และช่วยสร้างผลลัพธ์หลักของคอร์สอิเล็กทรอนิกส์

แม้จะฟังดูเป็นเรื่องพื้นฐาน แต่สิ่งสำคัญคือคุณต้องใช้เนื้อหาภาพคุณภาพสูง เช่น รูปภาพ การออกแบบ เอฟเฟ็กต์ภาพ เป็นต้น เช่นเดียวกับแพลตฟอร์มการศึกษา ซึ่งควรใช้งานสะดวกและดึงดูดใจนักเรียนมากที่สุด

A - การฟัง

ครอบคลุมการเรียนรู้ผ่านเนื้อหาเสียง เช่น หนังสือ พอดแคสต์ และไฟล์บันทึกเสียงอื่น ๆ คุณสามารถฟังได้ทุกเวลา ไม่ว่าจะระหว่างเดินทางด้วยพาหนะ ช่วงพักกลางวัน หรือก่อนนอน แนวทางนี้ยังเหมาะสำหรับการเรียนรู้ความรู้ใหม่หรือพัฒนาทักษะที่มีอยู่

R - การอ่าน / การเขียน

ผู้คนไม่ได้ทำตามเทรนด์อย่างไร้เหตุผลเสมอไป นักเรียนจำนวนมากยังคงอ่านหนังสือและจดบันทึกด้วยมือ ดังนั้น คุณจึงสามารถอ้างอิงหนังสือกระดาษระหว่างบทเรียนได้

แนวทางนี้ใช้เพื่อศึกษาประเด็นที่สำคัญที่สุด และประสิทธิภาพของมันก็น่าประทับใจ นักวิทยาศาสตร์พิสูจน์แล้วว่าการอ่านหนังสือและการเขียนด้วยมือช่วยให้จดจำข้อมูลได้ดีขึ้น

K - การเคลื่อนไหวและลงมือทำ

การเรียนรู้ด้วยการลงมือทำมีประโยชน์มากกว่าการเรียนรู้ทฤษฎี เมื่อผู้คนได้รับความรู้และเริ่มนำไปใช้ พวกเขาจะเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ขณะเดียวกันก็ได้รับประสบการณ์อันมีค่าและเข้าใจเนื้อหาของข้อมูลที่เพิ่งได้รับได้ดียิ่งขึ้น ดังนั้น การนำกลยุทธ์เชิงปฏิบัติมาใช้ในการสอนจึงเป็นสิ่งจำเป็น

เจ้าของโรงเรียนออนไลน์ต้องเข้าใจว่านักเรียนที่เข้าร่วมคอร์สของตนมีเจตนาที่ดี พวกเขามุ่งพัฒนาตัวเองและก้าวไปสู่ระดับใหม่ในชีวิต ซึ่งจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อกลยุทธ์การเรียนรู้สอดคล้องกับวิธีคิดและรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขา

เหตุผลที่คุณควรเพิ่มองค์ประกอบการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบในคอร์สอิเล็กทรอนิกส์

ใช่ การใช้เครื่องมือที่พิสูจน์แล้วเพียงหนึ่งอย่างอาจง่ายกว่าสำหรับคุณ อย่างไรก็ตาม การใช้หลายแนวทางพร้อมกันทำให้ eLearning ของคุณมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เหตุผลง่ายมาก คือผู้เรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ต่างกันจะได้รับประโยชน์จากความรู้ใหม่อย่างเท่าเทียมกัน

นักเรียนไม่ได้เรียนรู้ในแบบเดียวกันทุกคน ดังนั้น การใช้กลยุทธ์การเรียนรู้แบบพหุรูปแบบกับคอร์สออนไลน์ของคุณจึงสมเหตุสมผล วิธีการฝึกอบรมที่หลากหลายช่วยให้ผู้เรียนของคุณเข้าใจแนวคิดใหม่ได้ดีขึ้นและเข้าใจสิ่งที่คุณนำเสนอ นอกจากนี้ การผสมผสานหลายรูปแบบยังช่วยให้กลุ่มเป้าหมายเรียนรู้ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ดังนั้น ผู้เรียนจึงจดจำข้อมูลใหม่ได้ง่ายกว่า

นอกจากนี้ รูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันยังช่วยเพิ่มสมาธิ การผสมผสานเนื้อหาภาพ เสียง และข้อความช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนไม่เข้าใจคำอธิบายของครู การเสริมด้วยกราฟหรือแผนภาพจะช่วยได้

กรอบแนวคิด VARK มอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ครบถ้วนและน่าสนใจในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง มีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะเสนอวิธีฝึกทักษะให้แก่นักเรียนตามรูปแบบการเรียนรู้เฉพาะตัวของแต่ละคน ซึ่งช่วยเพิ่มความสนใจในเนื้อหา

ขณะเดียวกัน แม้แต่เด็กก็สามารถได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบและแสดงออกได้ นักวิจัยจาก Cisco พิสูจน์แล้วว่านักเรียนที่ทำงานกับข้อความและภาพพร้อมกันมีผลลัพธ์ดีกว่าผู้ที่อ่านข้อความเพียงอย่างเดียว รูปแบบการฝึกอบรมแบบผสมผสานมีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการดั้งเดิมที่มีความตายตัวกว่า

ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียนคณิตศาสตร์มาตรฐานทำให้นักเรียนจำนวนมากเบื่อ เพราะพวกเขาได้รับแต่ทฤษฎีที่แห้งแล้ง การเสริมเนื้อหาด้วยแบบทดสอบพหุรูปแบบแบบอินเทอร์แอกทีฟที่มีภาพน่าสนใจจะดีกว่ามาก

วิธีนำแนวทางพหุรูปแบบมาใช้กับการเรียนรู้ออนไลน์

หากคุณเชื่อว่าผู้เข้าร่วมคอร์สออนไลน์ของคุณจะบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมด้วยแนวทางพหุรูปแบบ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริงก็ควรมีมากกว่าวิดีโอสอนทั่วไปและงานนำเสนอ Powerpoint จำเป็นต้องกระตุ้นให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อมูลด้วยตนเอง เพื่อให้พวกเขาสามารถพูดคุยหัวข้อบทเรียนกับนักเรียนคนอื่น ๆ และนำประสบการณ์ส่วนตัวมาใช้ในกระบวนการเรียนรู้ นี่คือเสน่ห์ของการเรียนรู้แบบพหุรูปแบบ

นอกจากนี้ ยังสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีเอกลักษณ์และมีประสิทธิภาพสูง ดังนั้น ผู้สร้างคอร์ส eLearning ควรเลือก LMS อย่างรอบคอบเพื่อใช้เป็นแพลตฟอร์มการศึกษาเต็มรูปแบบ โดยควรมีเครื่องมือที่จำเป็นครบถ้วนสำหรับจัดการคอร์ส เช่น เครื่องมือสร้างคอร์สที่ใช้งานสะดวก เช็กลิสต์สำหรับเปิดตัวคอร์ส แชตสำหรับสื่อสารกับนักเรียน ส่วนสถิติที่มีรายงานโดยละเอียด และอื่น ๆ อีกมากมาย

ต่อไปนี้คือ 3 วิธีในการใช้แนวทางพหุรูปแบบกับการเรียนรู้ออนไลน์:

การทำให้เป็นสภาพแวดล้อมเสมือนจริง

การเรียนในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงกำลังได้รับความนิยมและมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเรื่อย ๆ และมอบโอกาสให้นักเรียนมากกว่าแนวทางดั้งเดิม การทำให้เป็นสภาพแวดล้อมเสมือนจริงช่วยให้คุณสร้างคอร์สสำหรับทำงานปฏิบัติและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในสภาพแวดล้อมออนไลน์ได้

ยิ่งไปกว่านั้น ห้องเรียนเสมือนจริงจัดการได้ง่ายกว่าห้องเรียนแบบดั้งเดิมมาก และนี่คือจุดที่แพลตฟอร์มการศึกษาซึ่งมีเครื่องมือขั้นสูงสำหรับสร้างคอร์สเข้ามาช่วยได้ ด้วยการปฏิบัติตามข้อกำหนดบางประการ คุณสามารถให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้จากทุกที่ในโลก

การประชุมออนไลน์

การประชุมออนไลน์ช่วยให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กัน และแนวทางนี้ช่วยเชื่อมผู้คนเข้าด้วยกันและทำให้พวกเขาเปิดใจมากขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น การอภิปรายเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ เพราะคำตอบที่คาดไม่ถึงและไอเดียเจ๋ง ๆ อาจเกิดขึ้นระหว่างการสนทนา

นอกจากนี้ ขณะเรียนคอร์สออนไลน์ คุณสามารถแบ่งปันความคิดเห็นผ่านแชตได้ ซึ่งช่วยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อบทเรียนได้ด้วยตนเอง อย่างไรก็ตาม การอภิปรายด้วยข้อความไม่ได้ดึงดูดใจเสมอไป เพราะนักเรียนอาจตอบไม่ทันเวลา บางข้อความจึงกลายเป็นส่วนเกินและแชตก็น่าเบื่อ ทั้งหมดนี้เกิดจากการพยายามตามให้ทันสิ่งที่นักเรียนคนอื่นพูด

กลไกเกม

จำเป็นต้องทำให้ไม่เพียงเด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ก็สนใจด้วย ดังนั้น การเพิ่มองค์ประกอบของเกมในคอร์ส eLearning จึงเป็นสิ่งสำคัญ และแนวทางนี้ทำให้คอร์สมีความซับซ้อน มีปฏิสัมพันธ์ และสนุกยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้ เกมมิฟิเคชันจึงมอบประโยชน์อย่างมากให้ทั้งนักเรียนและผู้สร้างการเรียนรู้ออนไลน์

ใช้แนวทางพหุรูปแบบอย่างชาญฉลาด

อย่างไรก็ตาม เพียงเพราะนักเรียนสามารถใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน ไม่ได้หมายความว่าคุณควรใช้ทุกวิธี งานวิจัยล่าสุดของนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันแสดงให้เห็นว่า เมื่อสร้างคอร์สอิเล็กทรอนิกส์ คุณต้องระมัดระวังเรื่องเนื้อหามัลติมีเดียมากขึ้น

ยิ่งไปกว่านั้น นักเรียนอาจเสียสมาธิจากชั้นเรียนหากหน้าจอมีภาพหรือข้อความมากเกินไป นี่คือภาวะเนื้อหาหลายรูปแบบล้นเกิน ซึ่งส่งผลเสียอย่างมากต่อประสิทธิภาพการฝึกอบรม ส่งผลให้นักเรียนจดจำความรู้ใหม่ได้น้อยมาก

เครื่องมือการศึกษาทั้งหมดควรทำงานร่วมกัน ด้วยวิธีนี้ คุณจะสร้างเนื้อหาการศึกษาที่ข้อความ วิดีโอ รูปภาพ และองค์ประกอบอินเทอร์แอกทีฟดูเหมาะสม หากมัลติมีเดียกระจายห่างกันเป็นช่วงเวลานาน ก็จะสูญเสียประโยชน์ ดังนั้น เราแนะนำให้ใช้แนวทางพหุรูปแบบเพื่อช่วยให้นักเรียนใช้ความจำและความสนใจได้อย่างเต็มที่ ซึ่งช่วยให้คุณจัดกระบวนการเรียนรู้ออนไลน์ได้อย่างเหมาะสมและดึงดูดนักเรียนให้มีส่วนร่วม

บทสรุป

การเรียนรู้แบบพหุรูปแบบนำเสนอแนวทางที่สร้างสรรค์และหลากหลายสำหรับการสร้างคอร์ส e-learning ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นได้ด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นสภาพแวดล้อมเสมือนจริง การประชุมทางวิดีโอ เกมมิฟิเคชัน และอื่น ๆ สิ่งเหล่านี้ทำให้เราคิดถึงการสร้างหลักสูตรที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ ดังนั้น แนวทางพหุรูปแบบจึงถูกใช้โดยโรงเรียนออนไลน์จำนวนมากทั่วโลก

นักเรียนส่วนใหญ่มองกลยุทธ์พหุรูปแบบในเชิงบวก เหตุผลง่ายมาก คือแนวทางนี้ช่วยให้คุณเลือกวิธีการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างกระตือรือร้นมากขึ้น และเพิ่มแรงจูงใจในการได้รับความรู้ใหม่ นอกจากนี้ รูปแบบการเรียนรู้หลายรูปแบบยังช่วยให้สร้างโซลูชันที่สมบูรณ์และครอบคลุมสำหรับการเรียนรู้ความรู้ใหม่ การพัฒนาความจำ และความเข้าใจได้

เราหวังว่าบทความของเราจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับการศึกษาแบบพหุรูปแบบ โปรดเขียนไว้ในความคิดเห็นด้านล่าง เราจะตอบทุกคำถาม และคำถามยอดนิยมจะถูกนำไปพูดถึงในบทความถัดไป!