На рынке можно встретить два типа курсов — дистанционные и онлайн-курсы. Почему они получили такие названия и чем отличаются оба формата обучения? Предлагаем разобраться в этом вопросе!
Что такое дистанционное обучение?
Если рассмматривать оффлайн-обучение, то этот формат затрагивает заочную форму. Но это далеко не так, ведь эта форма получения знаний предусматривает кратковременное прохождение учебной программы онлайн. Во время прохождения дистанционного курса студенты выполняют следующие задания:
- самостоятельно ознакамливаются с предоставленными материалами;
- смотрят записи занятий;
- выполняют домашние задания;
- получают ответы от тьюторов в личных сообщениях или онлайн-чате;
- отправляют выполненные домашние задания на проверку.
Этот тип обучения — асинхронный. Он действует в раздельном режиме времени (т. е., ученик сам выбирает, в какое время ему удобно просматривать записи занятий). Поэтому студенты могут планировать работу над получением знаний.
Дистанционное обучение появилось еще в 1990-х, однако наибольший прорыв в его развитии случился во время пандемии. Таким образом, люди с крупных городов и удаленных поселков могли найти время и возможность для получения образования. И сейчас дистанционный формат воспринимается не только как дополнение к привычным форматам обучения, но и как самостоятельный способ изучить новую специальность. Так, сейчас многие классические университеты и крупные компании предлагают пройти краткосрочные курсы, повысить экспертизу в известных сферах и даже получить ученую степень.
Что такое eLearning?
При этом формат онлайн обучения (eLearning) имеет некоторые отличия, несмотря на некоторые сходства с дистанционными курсами. Он предусматривает изучение учебных материалов “здесь и сейчас”, поэтому большинство занятий (или все) проходит в прямом эфире.
Также формат имеет еще одно название — “электронное обучение”. Все потому, что его считают новой степенью развития дистанционного формата, но с учетом новых реалий. А приставка “онлайн” (или “e” в английском термине) свидедельствует о методе приобретения новых знаний и навыков, а также взаимодействия с тьютором.
Таким образом, каждый студент курса eLearning просматривает записанные или “живые” лекции, проходит тесты или выполняет задания с открытой формой, сдает задания для проверки и получает фидбек от тьютора, делится впечатлениями или просит совета и групповом чате, отслеживает прогресс в обучении и т. д. Это позволяет меньше отвлекаться от привычных дел и лучше погрузиться в образовательную среду.
Чем eLearning отличается от дистанционного обучения?
Электронное обучение отличается от дистанционного формата самим принципом обучения. Если в традиционном дистанционном обучении важно расстояние между студентами и тьюторами и наличие записанных уроков на определенной платформе, то в случае онлайн-обучения человек может использовать любой гаджет с подключением к интернету и просматривать занятия в прямом эфире.
Но если рассматривать остальные аспекты, то различий практически нет. Как дистанционное, так и онлайн-обучение выделяются следующими преимуществами:
- возможность заниматься в собственном темпе, без привязки к месту жительства, учебной группе и часовому поясу;
- доступность обучения с любого устройства с подключением к интернету (компьютер, смартфон, планшет);
- возможность получать четкую обратную связь от преподавателей как по домашним заданиям, так и по всему прогрессу в течение курса;
- ученик может пересмотреть пропущенный урок в любое время и скачать предоставленные тьютором материалы;
- возможность выполнять домашнюю работу и сдавать ее на проверку в интерфейсе учебной платформы.
Все это позволяет студентам эффективно получать новые знания и добиваться успехов в будущем.
Почему эти понятия до сих пор путают?
Эксперты до сих пор разбирают этот вопрос, но большинство из них считает, что путаница в понятиях вызвана продолжающимся проникновением множества английских слов в другие языки. При этом некоторые понятия могут обозначать одни и те же явления. Также роль в этом играет отсутствие регулирования вопроса использования терминов для объяснения тех или иных аспектов обучения.
Однако главная проблема состоит в другом: все, кто занимается на электронных и дистанционным обучением были с самого начала разобщены. Каждый университет, колледж или отдельный бизнес всегда были уверены в правильности подхода к обучению других людей. Однако дискуссии о том, какое единое понятие использовать для обучения через интернет, начались относительно недавно. Причина проста: рынок разросся настолько, что пора вводить единые стандарты и правила.
Кроме того, нет единого понимания термина EdTech (образовательные технологии). Одни преподаватели понимают под ним сами цифровые решения для создания и ведения образовательных проектов, другие — курсы и тренинги в режиме онлайн с применением инновационных подходов. Однако чаще всего термином EdTech описывают все, что касается обучения и диджитал технологии (то есть, сам термин довольно широкий.
Почему понятие электронного обучения устарело
Также по мнению некоторых экспертов, термины eLearning и “электронное обучение” считаются весьма устаревшими. Дейсвительно, компании показывают свой опыт на рынке, но с другой стороны использование данных показывает их неактуальность. Поэтому сейчас в индустрии необходимо применять другие термины “онлайн-обучение” или “цифровое обучение”, которые гораздо лучше отражают суть формата образования.
Есть еще один аргумент в пользу новой терминологии: термины eLearning и “электронное обучение” имели смысл, когда их противопоставляли традиционным методам получения знаний (без цифровой компоненты). Сейчас же ситуация несколько иная — электронные средства и сети активно используются даже в классическом обучении. Таким образом, нельзя говорить об отдельном формате электронного обучения.
Поэтому вариант с “онлайн-обучением” подходит лучше всего, поскольку он отражает, как именно студенты получают знания, и является актуальным в данный момент времени.
Какую роль играет LMS в построении курса онлайн-обучения?
Если говорить об онлайн-обучении, его невозможно представить без системы управления обучением (LMS). Это своеобразный центр управления, которые позволяет настраивать множество аспектов: учебный контент, расписание уроков, тестирование, домашние задания, общение в группах и многое другое.
Некоторые системы настолько сложные, что для их настройки под нужды компании или школы нанимают отдельных разработчиков. Это понятно, поскольку они знают, как правильно подключить инструменты онлайн обучения в электронный курс и использовать их полный потенциал. Однако в последнее время на рынке появляются LMS с интуитивно понятным интерфейсом и удобным конструктором, которые позволяют запустить первый урок всего за 30 минут.
Система управления онлайн обучением имеет несколько важных преимуществ перед традиционным форматом:
- Она предлагает преподавателям и тренерам набор инструментов для простой организации курса и быстрой доставки контента.
- Все ученики получают доступ к учебным материалам с любого устройства.
- LMS не требует установки дополнительных программ, все доступно прямо в браузере.
- Ученики получают полный контроль над собственным прогрессом, поскольку они могут просмотреть записи занятий в любое удобное время.
- LMS позволяет создать интерактивные тесты с мгновенным выводом результата. Это сокращает затраты времени как ученика, так и преподавателя.
Все эти преимущества привлекают тысячи преподавателей и предпринимателей, которые решают войти на рынок образовательных продуктов. И это позволяет создать нешуточную конкуренцию классическому обучению.
Надеемся, что в этой статье мы ответили на все вопросы, которые могут у вас возникнуть. Но если определенные моменты остаются непонятными, пишите в комментариях. Мы постараемся вам помочь!