Якщо ви досі думаєте, що створити програму курсу означає просто придумати назву уроків та якесь домашнє завдання – ви помиляєтесь.
Якісна програма базується на нашій експертності, болях аудиторії та аналізі конкурентів. Тільки так ми зможемо правильно визначити точку А та точку Б студента. Ці етапи підготовки до створення програми курсу знайдете у статті “10 кроків до створення власного онлайн-курсу”.
Як створити ідеальну програму курсу?
Визначаємо точку Б. Що вивчить студент та якого результату досягне після проходження курсу?
Знаючи точку Б, прописуємо продуктову обіцянку.
Приклади продуктових обіцянок:
Важливо пам’ятати: якщо ваша продуктова обіцянка – почати заробляти $500+, у вас обов’язково має бути модуль про оформлення резюме, формування кейсів та проходження співбесід.
Кожен модуль – це крок, що наближає студента до його точки Б.
Ідеальна структура модуля виглядає так:
В середньому, двомісячний курс має 6-10 модулів. 1 модуль триває приблизно 1 тиждень навчання та містить близько 3-5 уроків по 20-30 хвилин.
Насправді практичне завдання – це основа, з якої ми починаємо. Якщо назва модуля “Аналіз цільової аудиторії”, то одразу розуміємо, що наше практичне завдання – проаналізувати ЦА. Тепер думаємо, що потрібно вивчити з уроків та які додаткові матеріали необхідно дати, щоб студент виконав це завдання?
Далі переходимо до створення уроків.
Урок містить лише основну інформацію. Він складається з відео спікера та презентації. Таким чином, ми залучимо декілька видів сприйняття інформації: і візуальний, і аудіальний, що допоможе студентам краще запам’ятовувати інформацію.
Пам’ятайте, що ваша презентація – не твір. Уявіть, що ви пишете стислий конспект. Кожен слайд має містити мінімум тексту та максимум візуальних пояснень: схем, таблиць, малюнків. У презентації має бути 20% інформації з уроку, які дадуть 80% результату.
Також, коротко прописуємо, що входить в урок окремо для сайту і більш детальний зміст уроку для методолога. Чому? Для сайту нам потрібен продаючий текст, побудований на болях та бажаннях аудиторії, показуючи саме те, що вплине на покупку та говорячи мовою результатів. Методологу ж важливо розуміти детальний зміст уроку і з яких конкретних підтем він складається.
Наприклад, на сайті напишемо назву уроку “Як аналізувати ЦА?”, а для методолога – “Визначення цільової аудиторії, приклади. Розкрити важливість аналізу ЦА: аналіз потрібен, бо знаючи болі та побажання аудиторії ви зможете створити якісний продукт, який будуть купляти. Приклади аналізу ЦА. Приклади болей та побажань”
До кожного уроку робимо додаткові матеріали – все, що не увійшло в урок. Найчастіше, це може бути або дуже-дуже базова інформація, яку потрібна новачку (наприклад, “Як створити профіль в Інстаграм?”), або поглиблена чи більш точкова інформація для просунутих студентів. Матеріали даємо у різних форматах: гайди, шаблони, додаткові відеоуроки, чек-листи, подкасти тощо.
Для чого потрібно формувати саме таку структуру програми курсу?
-
Для команди. Це буде ваш план дій, по якому ви будете виконувати роботу.
-
Для копірайтингу сайту. В такий спосіб буде легше орієнтуватись, який результат отримають студенти та що входить в кожен урок. Радимо також показати додаткові матеріали, що може значно підвищити продажі. Адже багато людей купують курси саме через додаткові матеріали та шаблони.
-
Для перенесення уроків на платформу. Щоб нічого не загубити і було зручно перевіряти готовність модулів.
Ваша програма – це і є та сама цінність вашого онлайн-курсу. Створюючи програму за такою структурую її цінність буде набагато вища за ціну. А отже, ваш онлайн-курсу принесе користь студентам, а вам гарний дохід.
