Мотивація – це надзвичайно важлива складова під час навчання студента. Її треба обов’язково врахувати при створенні програми вашого онлайн-курсу.
Ви маєте побудувати навчання так, щоб тримати студента замотивованим впродовж всього навчання і, як результат, довести його від точки А до точки Б.
І ні, фраза “Ну зроби 10 домашок, а ми тобі сертифікат дамо” не працює. А що тоді робити?
Складність полягає в тому, що мотивація буває різною. Далі розберемось детальніше:
Внутрішня мотивація йде від самої людини. На неї не впливають ніякі зовнішні фактори.
Так, наприклад, кожен студент точно знає, для чого йому це навчання: змінити роботу, заробити на власну квартиру, довести щось батькам/чоловіку/друзям, заповнити чимось свій вільний час.
До речі, часто справжня внутрішня мотивація є трошки егоїстичною з точки зору психології, тому студент навряд захоче щиро поділитись з вами тим, що насправді він просто хоче заробляти більше, ніж його друг чи колега.
Ми не можемо вплинути на внутрішню мотивацію студента. Але зовнішньою мотивацією ми можемо допомогти студенту згадати чому він прийшов на цей курс. Яким чином?
Зовнішня мотивація – це усі зовнішні фактори, які можуть повпливати на студента. У нашому випадку це гейміфікація: змагання, квести, жарти, челенджі, рейтинги. Спілкування з іншими учасниками в чаті, мотивація та підтримка кураторів, меми, анкети зворотнього зв’язку – також моменти впливу на зовнішню мотивацію.
Так, наприклад, курс для схуднення обов’язково має містити досить багато зовнішньої мотивації: змагання, челенджі, трекери.
Та що робити, якщо зовнішня мотивація не працює?
Намагатись особисто з’ясувати внутрішню мотивацію студента. Для цього куратор може писати особисто і питати як справи, мотивувати та підтримувати.
Розуміючи мотивацію студента ви зможете з легкістю допомогти йому дійти до точки Б.
