Establecer retrasos, programar la apertura y cierre de lecciones (contenido progresivo)

Configurar un calendario de apertura para las lecciones y módulos ayuda a crear una experiencia de aprendizaje estructurada, asegurando que el material se asimile de manera secuencial y efectiva. Puede especificar cuándo los participantes obtendrán acceso a nuevas lecciones o módulos según el cronograma del curso. Esto es especialmente importante en cursos donde el material debe estudiarse paso a paso.

Para establecer retrasos, vaya a la configuración del curso o acceda a los ajustes de una lección individual en el constructor. Diríjase a la pestaña Fechas y retrasos para lecciones de apertura.

Opciones para configurar retrasos de apertura

Aplicar retrasos en la apertura de lecciones ayuda a facilitar el aprendizaje gradual, mantener una estructura clara del curso y ofrecer una experiencia fluida a los participantes. Hay tres formas principales de configurarlo:

• Inmediatamente desde el momento de apertura del acceso al curso: La lección se vuelve disponible en cuanto el participante obtiene acceso al curso. Ideal para cursos en los que todo el material debe estar accesible sin retrasos.

• Después de N día: Por ejemplo, una lección o módulo puede abrirse 7 días después del inicio del curso a una hora específica. Este enfoque es ideal para cursos con publicaciones graduales de contenido, como actualizaciones semanales, ya que evita abrumar a los participantes con demasiada información de una sola vez. Puede establecer la hora exacta de apertura para el día en que finaliza el retraso. Al seleccionar Tiempo exacto, puede especificar una hora de apertura universal para todos los participantes, como las 9:00 a. m. Si elige Tiempo del participante, la lección se abrirá en función de la hora en que cada participante haya obtenido acceso al curso a través de una oferta concreta, lo que hace que el momento sea único para cada participante.

• Fecha específica: El acceso a la lección se concede en un día y hora claramente definidos. Por ejemplo, si el curso comienza el día 1 del mes, pero una lección debe estar disponible solo a partir del día 15, esta opción es la más adecuada. Hora exacta: Se establece una hora universal de apertura para todos los participantes. Hora del participante: La lección se abre en el mismo momento del día en que cada participante obtuvo acceso, tras cumplirse el retraso definido. Por ejemplo, si un participante compra el curso a las 15:56 y la lección tiene un retraso de 2 días, el acceso se abrirá exactamente 2 días después a las 15:56.

Los retrasos aplicados a un módulo afectan automáticamente a todas las lecciones que contiene. Sin embargo, también puede configurar retrasos individuales para lecciones específicas si es necesario. Cuando una lección o módulo se activa, los participantes reciben notificaciones automáticas por correo electrónico y en sus cuentas.

Retrasos de módulos

Cuando aplica un retraso a un módulo, este se extiende automáticamente a todas las lecciones incluidas. Si lo necesita, puede establecer retrasos adicionales para lecciones individuales dentro del módulo.

Por ejemplo, un módulo puede abrirse 7 días después de que comience el curso, pero la lección final de ese módulo puede estar disponible 14 días después. Este enfoque ayuda a distribuir el contenido incluso dentro del mismo módulo.

Cómo configurar las fechas de cierre de las lecciones

El cierre de lecciones le permite restringir el acceso a materiales específicos después de un período determinado.

Nota: Si el acceso al curso está limitado a un período específico (por ejemplo, dos meses), se recomienda gestionar los cierres mediante ofertas en lugar de establecer la fecha de cierre para cada lección o módulo. Este método simplifica la ampliación del acceso para los participantes.

Esta función es útil en cursos donde es importante motivar a los participantes a estudiar a tiempo. Puede elegir una de las siguientes opciones:

• Indefinidmente: El acceso a la lección permanece abierto sin restricciones. Es ideal para cursos con acceso permanente a los materiales.

• Después de N día: El acceso se cierra un tiempo determinado después de la apertura de la lección o el inicio del curso. Por ejemplo, seleccione esta opción si quiere que los estudiantes completen una lección en un plazo de 30 días después de su apertura. Esto genera una sensación de plazo que a menudo ayuda a los participantes a mantener el ritmo de aprendizaje.

• Fecha específica: Una lección o módulo deja de estar disponible en una fecha determinada.

¿Por qué es conveniente?

Los participantes reciben automáticamente notificaciones por correo electrónico y en su panel cuando una nueva lección o módulo está disponible. Esto les ayuda a mantenerse motivados y garantiza una experiencia de aprendizaje estructurada pero flexible.

Nota: Al crear una nueva sesión del curso con un calendario diferente, utilice las ofertas para ajustar los retrasos en lugar de duplicar el curso o modificar los retrasos en la configuración de la sesión actual. Consulte más en el artículo: Cómo crear un nuevo calendario de clases.

Programar sus lecciones le permitirá garantizar una experiencia de aprendizaje de calidad para los participantes, con un ritmo gradual y cómodo para asimilar los materiales.