Artikel:
- Wie man Zugang zum Kurs gewährt
- Wie man auf das Konto eines Studenten zugreift
- So zeigen Sie den Fortschritt von Mitgliedern an
- Wie man ein Zertifikat erstellt
- Automatisierung: Punktevergabe beim Abschluss von Lektionen
- Durchführung von Umfragen (Reaktionen, Bewertungen, NPS)
- Wie man alle Testversuche anzeigt
- Wie man eine Testwiederholung einrichtet
- Wie man den Tarif eines Studenten aktualisiert und seinen Fortschritt behält
- Wie man die Zugangseinstellungen für einen einzelnen Studenten ändert
- Wie man das Ablaufdatum des Kurses ändert
- Der Student hat eine falsche E-Mail eingegeben
- wie-man-den-zugang-zum-kurs-verlangert
- Automatisierung: Erinnerungen einrichten, wenn ein Student sich nicht auf der Plattform anmeldet
- Wie man einen Benutzer entsperrt
- Einfrieren und Aufheben der Sperrung des Zugangs zu einem Produkt
- Wie man eine E-Mail mit einem Code findet, um auf das Kwiga-Konto zuzugreifen
- Den Kurs aus der Perspektive eines Studenten ansehen
- Vorregistrierung oder Warteliste
- Importieren und Übertragen der Studentendatenbank
- Kommentare: ein praktisches Tool für die Benutzerinteraktion
- Zertifikatsausstellung nach Bestehen eines Tests
- Wie ein Experte auf sein Studentenprofil zugreifen kann
- Studentenregistrierung und -autorisierung
- Zertifikatsbericht
- Manuelle Ausstellung und Neuausstellung eines Zertifikats
- Produkte in einer Kontaktkarte verwalten: hinzufügen, schließen, Datum ändern und Zugriff entfernen
vor 1 Jahr •
Aktualisiert
Erfahren Sie, wie Sie Teilnehmer schnell befragen und ihr Feedback zur Qualität der Lektion mithilfe von Reaktionsfragen, Bewertungen und NPS sammeln können.
Um Umfragen durchzuführen, können Sie im Quiz-Builder verschiedene Fragetypen verwenden:
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Umfrage
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Likert-Skala
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Reaktionen
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Bewertung
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NPS
Weitere Details zur Verwendung grafischer Fragetypen, nämlich Reaktionen, Bewertung und NPS, finden Sie im Video:
Ein Beispiel der im Video gezeigten Umfrage ist in der Lektion verfügbar: https://sampleschool.kwiga.com/courses/new-course/ratings